The School Plan for Student Achievement (SPSA) is meant to consolidate all school-level planning efforts into one plan for programs funded through the consolidated application (ConApp), pursuant to the California Education Code (EC) Section 64001 and the Elementary and Secondary Education Act as amended by the Every Student Succeeds Act (ESSA).

The purpose of the SPSA is to increase the overall effectiveness of the school program by crafting a strategic plan that maximizes the resources available to the school while minimizing duplication of effort with the ultimate goal of increasing student achievement.

The School Site Council (SSC) is required to develop and annually review the SPSA, establish an annual budget, and make modifications in the plan to reflect changing needs and priorities, as applicable, pursuant to EC 52853(b) and 52855.

California’s ESSA State Plan significantly shifts the state’s approach to the utilization of federal resources in support of underserved student groups. The SPSA provides schools with the opportunity to document their approach to maximizing the impact of federal investments in support of underserved students.

The implementation of ESSA in California presents an opportunity for schools to innovate with their federally-funded programs and align them with the priority goals of the school and the LEA that are being realized under the state’s Local Control Funding Formula (LCFF).

LCFF provides schools and LEAs flexibility to design programs and provide services that meet the needs of students in order to achieve readiness for college, career, and lifelong learning. The SPSA planning process supports continuous cycles of action, reflection, and improvement.

Plantilla del Plan Escolar de Logro Estudiantil (SPSA, por sus siglas en inglés)

El Plan Escolar de Logro Estudiantil (SPSA, por sus siglas en inglés) está diseñado para consolidar todos los esfuerzos de planificación a nivel escolar en un plan para programas financiados mediante la aplicación consolidada (ConApp), de acuerdo a la Sección 64001 del Código Educativo de California (EC, por sus siglas en inglés) y la Ley de Educación Primaria y Secundaria según es enmendada por la Ley Cada Alumno Sobresale (ESSA, por sus siglas en inglés).

El propósito del SPSA es aumentar la efectividad total del programa escolar al formular un plan estratégico que maximiza los recursos disponibles en la escuela al minimizar duplicación de esfuerzo con la meta final de aumentar el rendimiento estudiantil.

Se requiere que el Consejo del Sitio Escolar (SSC, por sus siglas en inglés) desarrolle y anualmente repase el SPSA, establezca un presupuesto anual y haga modificaciones en el plan para reflejar cambios y prioridades cambiantes, según corresponda, de acuerdo a EC 52853(b) y 52855.

El Plan Estatal ESSA de California cambia de forma significativa el enfoque estatal sobre el uso de recursos federales como apoyo de grupos estudiantiles infrarrepresentados. El SPSA proporciona las escuelas con la oportunidad de documentar su enfoque a maximizar el impacto de inversiones federales apoyando alumnos infrarrepresentados.

La implementación de ESSA en California presenta una oportunidad para que las escuelas sean innovadoras con sus programas federalmente financiados y alinearlos con las metas prioridad de la escuela y el LEA que se están realizando bajo la Formular de Financiamiento y Control Local (LCFF, por sus siglas en inglés) del estado.

LCFF proporciona las escuelas y los LEA con flexibilidad para diseñar programas y proporcionar servicios que cumplen las necesidades de los alumnos a fin de lograr preparación para la universidad, la vocación y el continuo aprendizaje. El proceso de planificación SPSA apoya continuos ciclos de acción, reflexión y mejoramiento.