Agua Caliente Elementary School is located in Cathedral City, California, a rapidly growing community in the Coachella Valley. As one of the sixteen elementary schools in the Palm Springs Unified School District, Agua Caliente serves approximately 560 students in grades TK (transitional kindergarten) through grade five. The School Plan for Student Achievement is updated annually by the Agua Caliente Elementary School Site Council. For more information about our school and to review our School Accountability Report Card, please visit our school web page (www.aguacalienteschool.us) or stop by the school office. We are an educational team who believes that our students can and will develop the skills necessary for life long success. We provide a safe and secure environment in which students, teachers, parents, and community work together to ensure each learner will achieve his/her full potential. Instruction within a collaborative model is used to ensure all students have access to the core curriculum. A pyramid of interventions has been established to meet the various educational needs of our students. This three tiered process enables us to help support students, so that they reach grade level standards. Through teamwork and the SST process, students who are struggling are assessed using assessments selected from the core curriculum. Students are grouped for instructional purpose according to their assessed performance. Following assessment, students receive instruction at their reading level utilizing a variety of service delivery models including: Small Group Instruction, One-on-One Tutoring, Direct Instruction, Cooperative Learning, Computer Assisted Learning, etc. Identified students with disabilities are provided extra supports delivered within the regular education classes, push in instruction, or pull out support with consultation from special education personnel. Two Functional Life Skills Classes are offered for students in Grades TK3.

Agua Caliente School Plan will be aligned with the Palm Springs Unified School District's Local Control Accountability Plan (LCAP). The LCAP describes how the district intends to meet annual goals for all pupils, with specific activities to address state and locally identified priorities. Areas of focus will include Academic Achievement, Human Resources Development, Safe and Secure Environment, and Parent/Community Partnerships. Agua Caliente will address these areas in the following ways:

Implement California Content Standards:
• Purchase materials to support the California Standards.
• Implementation of strategies to increase rigor and improve student engagement
• Provide professional development for Literacy and Mathematics

Enhance Data Reporting
 Continuation of of data teams
 Monitor intervention groups for academic progress
 Correlate data from multiple sources to develop personal learning plans with students

Focus on English Language Learners
 Provide language support in core content classes
 Provide professional development to all teachers in "Write from the Beginning"
 Expand the use of Thinking Maps

Provide Interventions in Literacy and Mathematics
 Increase before school and after school academic support
 Utilize online supports to close the achievement gap
 Expand ThinkTogether program to include remediation and extended learning opportunities

Increase Parent Involvement
 Establish a clear parent participation plan and workshops for parents
 Provide training for parents on how to access online supports for their children
 Increase the number of parents participating in English classes

Agua Caliente Elementary School receives a portion of services that are centrally managed by the District. Some of School Plan for Student Achievement (SPSA) Page 5 of 81 Agua Caliente Elementary School these services include curriculum and instructional support, local testing services, data analysis training, collaboration training, intervention assistance, professional development, and early childhood education via Title I, Title II, Title III, and additional LCFF funds.

La Escuela Primaria Agua Caliente se encuentra en ciudad de Cathedral, California, una comunidad en rápido crecimiento dentro del Valle Coachella. Como una de las dieciséis escuelas primarias del Distrito Escolar Unificado de Palm Springs (PSUSD, por sus siglas en inglés), la Escuela Primaria Agua Caliente educa alrededor de 560 alumnos desde kínder de transición hasta 5.º grado. El Consejo de Sitio Escolar (SSC, por sus siglas en inglés) de la Escuela Primaria Agua Caliente actualiza anualmente el Plan Escolar para el Logro Estudiantil (SPSA, por sus siglas en inglés). A fin de obtener mayor información sobre la escuela y analizar el Informe de responsabilidad escolar, sírvase visitar nuestra página web (www.aguacalienteschool.us) o pasar por la Dirección escolar. Somos un equipo educativo que cree que nuestros alumnos pueden desarrollar y desarrollarán las habilidades necesarias para lograr el éxito durante toda su vida. Proporcionamos un entorno seguro y protegido en el que colaboran los alumnos, maestros, padres y la comunidad con el objetivo de garantizar que cada estudiante alcance su máximo potencial. Se imparten clases dentro de un modelo colaborativo para cerciorarse de que todos los alumnos tengan acceso al currículo básico. Se ha establecido una pirámide de intervenciones para cumplir con las diversas necesidades educativas de los alumnos. Este proceso en tres niveles nos permite apoyar a los alumnos a fin de que alcancen las normas de nivel de grado correspondientes. Mediante el trabajo en equipo y el proceso propio del equipo de evaluadores de desempeño académico (SST, por sus siglas en inglés), se evalúa a los alumnos con dificultades académicas usando pruebas seleccionadas del currículo básico. De acuerdo con el rendimiento evaluado, los alumnos son agrupados para fines educativos. Tras la evaluación, los alumnos reciben una instrucción acorde con su nivel de lectura, utilizando varios modelos de prestación de servicios que incluyen lo siguiente: enseñanza en grupos pequeños, instrucción adicional individualizada, enseñanza directa, aprendizaje colaborativo, aprendizaje asistido por computadora, etcétera. Los alumnos con discapacidades detectados reciben apoyo adicional dentro de las clases comunes, instrucción de educación dentro del salón general o apoyo de educación fuera del salón general con asesoramiento por parte del personal de educación especial. Se ofrecen dos clases sobre aptitudes para la vida a los alumnos,1/jul/22 - 30/jun/23 desde kínder de transición hasta 3.º grado.

El plan escolar de la Escuela Primaria Agua Caliente se adecuará al Plan de Contabilidad y Control Local (LCAP, por sus siglas en inglés) del Distrito Escolar Unificado de Palm Springs. El LCAP describe cómo procura el distrito alcanzar las metas anuales para todos los alumnos, con actividades específicas que abordan las prioridades observadas a nivel local y estatal. Las áreas de interés incluirán las siguientes: rendimiento académico, desarrollo de recursos humanos, entorno seguro y protegido y asociaciones entre los padres y la comunidad. La Escuela Primaria Agua Caliente abordará estas áreas de la siguiente manera:

Implementar las normas de contenido de California
• Adquirir materiales para respaldar las normas de California.
• Poner en marcha estrategias para aumentar el rigor y mejorar el compromiso estudiantil.
• Proporcionar una formación profesional de lectoescritura y matemáticas.

Mejorar la presentación de datos
• Continuar con los equipos de análisis de datos.
• Supervisar el progreso académico de los grupos de intervención.
• Enlazar los datos de diversas fuentes, a fin de desarrollar planes de aprendizaje personal con los alumnos.

Concentrarse en los estudiantes del inglés
• Brindar apoyo lingüístico en las clases principales.
• Ofrecer a todos los maestros una formación profesional acerca de “Write from the Beginning” (Escribir desde el principio).
• Ampliar el uso de Thinking Maps.

Proporcionar intervenciones en lectoescritura y matemáticas
• Aumentar el apoyo académico ofrecido antes y después de la escuela.
• Hacer uso de los apoyos en línea a fin de acotar la brecha de logros académicos. Plan Escolar de Logro Estudiantil (SPSA) Página 5 de 84 Escuela Primaria Agua Caliente
• Ampliar el programa de Think Together con el objetivo de que incluya las oportunidades de aprendizaje extendidas y recuperación.

Aumentar la participación de los padres
• Establecer un plan claro para la participación parental, además de talleres dirigidos a los padres.
• Proporcionar capacitaciones destinadas a los padres sobre cómo acceder a los apoyos virtuales para sus hijos.
• Incrementar el número de padres que participan en las clases de inglés.

La Escuela Primaria Agua Caliente recibe algunos de los servicios que son administrados centralmente por el distrito. Dichos servicios incluyen el apoyo curricular e instructivo, los servicios locales de evaluación, las capacitaciones orientadas al análisis de datos y la colaboración, asistencia en las intervenciones, formación profesional y educación de niñez temprana a través de los Títulos I, II, III y los fondos adicionales de la Fórmula de Financiamiento y Control Local (LCFF, por sus siglas en inglés).